Veopositivo, una herramienta para fortalecer la salud mental y las habilidades emocionales y sociales de los estudiantes y sus familias. Una respuesta acorde a los tiempos para la formación de niños, niñas y jóvenes, en Chile y Latinoamérica.
Un modelo que responde a los requerimientos ministeriales, pero adaptado a la medida para tu colegio. Desde Playgroup hasta IV Medio.
Muy buena primera sesión. Funcionó bastante.
Al ser un curso que recién se está conociendo mejor después de una mezcla, la primera actividad fue más útil para ellos, ya que no se sentían tan incómodos como cuando tenían que conversar.
Excelente actividad para ayudar a las y los estudiantes a encontrar estrategias para trabajarvla frustración
video acorde al contexto y situaciones evidenciadas en el grupo curso.
A los niños les encantó el video. Fue muy importante la sesión porque los niños aprendieron lo importante que son sus abuelos, que ellos también tienen un nombre y conversamos la importancia y la responsabilidad que significa tener una mascota.
Buenos ejemplos y cercano a la realidad de los estudiantes
Util para trabajar con estudiantes de forma reflexiva
Excelente forma de presentar la perseverancia
Los niños se interesaron mucho porque comprendieron que las personas son iguales y que debemos aceptarnos unos a otros sin ver las diferencias que tenemos.
Fue positivo para los estudiante porque pudieron reflexionar acerca del miedo y las consecuencias en general.
Fue una sesión muy enriquecedora. La actividad vivencial permitió que los estudiantes comprendieran de forma concreta la diferencia entre igualdad y equidad. Se generaron comentarios muy acertados, como que “no todos necesitamos lo mismo para lograr lo mismo”. A pesar de lo breve de los desafíos, lograron reflexionar sobre cómo se sienten quienes enfrentan más dificultades y cómo podemos actuar con mayor empatía y justicia en el curso. Me sentí muy conforme con la participación y profundidad alcanzada.
La sesión fue significativa para el curso. El video generó un buen punto de partida, aunque algunos estudiantes encontraron difícil identificar de inmediato el mensaje, por lo que fue importante detenerse a conversar después. La actividad de las “Sillas invisibles” resultó muy potente: permitió a los estudiantes empatizar profundamente con la experiencia de exclusión. Varios comentaron que nunca se habían puesto en ese lugar. Valoro que la ficha sea clara y la reflexión docente muy pertinente. Agradezco este tipo de propuestas que fomentan el desarrollo socioemocional de manera concreta y vivencial.
Muy buena sesión, los estudiantes pudieron abrirse y comentar que les estresa y sobre esto aun se esta trabajando a traves de conversaciones, reflexiones, ejercicios de respiración.
Los niños expresaron sus ideas y compartieron.
Me gustó la actividad. Pudimos conectar con sus emociones y abordar diferentes problemáticas presentes en el curso.
Esta actividad fue el inicio de la elección de Consejo de aula que fue gratificante. Todos los participantes y votantes se conectaron con la dinámica.
A los estudiantes les gusto mucho la actividad que desarrollaron.
La actividad fue muy positiva y cumplió plenamente su objetivo. Los estudiantes se sintieron cómodos, motivados y reflexivos. Trabajar en grupos les permitió notar diferencias interesantes en la dinámica de colaboración, lo que generó un espacio de aprendizaje más profundo. Agradezco que las fichas sean tan claras y prácticas para guiar la sesión. Muchas gracias por el material.
Los niños/as lograron entender e identificar que hay diferentes formas de expresar cariño y como se sienten elllos cuando alguien importante en su vida los abraza o cuando ellos necesitan un abrazo.
A los niños les gusta los videos, son significativos,comprensibles y explícitos.
Bonito video, muy educativo. Aprendimos la importancia de cumplir las reglas.
Excelente la idea del trabajo en equipo de buscar la mejor estrategia de llegar al otro lado del río con solo 5 hojas puestas de la mejor manera.
La actividad fue muy útil para relacionarlo con lo que viven cada día en casa y en el colegio.
La actividad "¡A conocerse!" fue un éxito entre los estudiantes, quienes disfrutaron compartiendo sus canciones favoritas, talentos ocultos y anécdotas personales. Descubrieron habilidades sorprendentes, como deportes, arte y actividades extracurriculares, fortaleciendo la conexión grupal. Con post-its, formaron las letras "NM" en la pizarra, símbolo de su trabajo en equipo, y crearon una playlist colaborativa en Spotify. La dinámica, divertida y reveladora, fomentó un ambiente de confianza y dejó un recuerdo visual de su integración. Una experiencia enriquecedora que demostró el valor de conocerse mejor
Los chicos se divirtieron y reflexionaron acerca de sus fortalezas y debilidades
Me gustó la actividad, pues la relacionamos con lo vivido en este inicio de año escolar.
Buena estructuración de la actividad, se relaciona muy bien con el objetivo del video: Reconocer la importancia de trabajar de manera colaborativa siendo empáticos y solidarios.
Me alegró que la actividad pueda adaptarse al grupo. Los chicos de Bachillerato se rieron con el video y rompieron el hielo.
Excelente muchas veces en clases suele pasar que los niños se frustran por su error y lloran porque no les salió bien la actividad. Pero es importante pensar en cómo podemos solucionar el problema y buscar ayuda si lo necesitamos. Lindo mensaje para los niños me gusto mucho, el video a los niños le ayudo a reflexionar y que todos podemos cometer errores pero hay que saber como solucionarnos sin frustrarnos.
deja un buen mensaje para los estudiantes
Fue una clase divertida, con mucho aprendizaje; concluyeron en contar hasta tres cuanto tengan estos momentos de frustración y pensar en una solución.
los niños entendieron el concepto, la actividad de después les gustó, ya que jugaron a ser los amarillos y rojos, y luego al dividirse lograron encontrar una solución acorde a la situación.
Excelente manera para que los niños y niñas se motiven a lograr sus objetivos
Me sirvió mucho la actividad, ya que pude evidenciar cuantos de miss alumnos logran identificar lo que sienten frente a ciertas emociones. Para poder seguir trabajando para que ellos logren identificar sus emociones.
Es un tema muy interesante y muy bien acogido por parte de los estudiantes en donde muestran sus puntos de vista y comparten ciertos malestares que de cierta forma se han normalizado, o no le toman el peso que deberían.
Súper bueno que los niños se den cuenta que hay que respetar los ritmos de cada persona y hay que tener paciencia cuando ayudamos a los demás.
Muy buen video, los niños gozaron.
Supieron darse cuenta que cada uno debe decidir y verse como cada uno quiere, no dejarse llevar por los demás porque tenemos nuestros propios gusto y somos como somos.
Las actividades les sirve a los niños para ver concretamente como superar los problemas cuando la vida no resulta fácil.
Les encantó a los niños la actividad.
Me encanto esta actividad, las niñas lograron entrar en un estado de reflexión y conciencia de que no todas se sienten bien y que a veces son días que se sienten como volcanes en erupción y otros que el volcán esta mas pasivo. Fue un momento muy bonito y grato junto con ella
Muy buena actividad y aprendizaje para los niños.
Exceletne actividad porque había estudiantes que no sabían muchos de los temas tratados
Buen video, muy explicito y buenos ejemplos.
Excelente forma de recnocer acciones positivas ante situaciones de bullying
excelente actividad
Instancia provechosa para que los niños expresen su sentir
Muy buen tema a abordar con los estudiantes, genero bastante conversación y reflexión entre los estudiantes.
Video muy pertinente para abordar situación del grupo curso.
Muy bien que también hicieran el contraste con el género masculino, ya que no sólo las niñas sufren situaciones de abuso.
Muy buena sesión, entendible y actividad fácil de hacer.
MAravillosa sesión. Tomaron total conciencia del tema.
La sesión fue muy divertida y practica, me gusto mucho.
Muy buena esta sesión
La actividad es breve, dinámica y muy realizable en el tiempo que uno tiene. me parece útil y concreta.
Muy bien la actividad!
El video les encantó y el bingo estuvo entretenido
buen ejercicio y los niños disfrutaron.
Excelente actividad. Los niños lo pasaron bien, se rieron harto.
Muy buena actividad
Buena reflexión. Es importante ponerse en el lugar de la persona y creo que el objetivo se logra. Finalmente contextualizar estas situaciones siempre tiene más sentido para los estudiantes.
Video y actividades lúdicas para los niños
Buen video y actividad, deja clara las consecuencias del cyberbullying y lo que puede generar en las personas.
Fue una sesión muy entretenida y que conectó mucho con las estudiantes
Una sesión muy interesante que conectó muy bien con las estudiantes
Se abordo desde distintas interpretaciones de la POBREZA: economica, espiritual, de oportunidades, de amistades, emocional, etc y como cada una puede salir adelante.
Las niñas comprendieron que podemos ser diferetes y querernos igual.
Las estudiantes analizan cada emoción y cómo reacciona su cuerpo a estas.
Las niñas dieron sus opiniones con mucha franqueza y se comprometieron a compartir
reconocieron a quien acudir y si cada una de ellas podía acoger a otros
A las niñas les gusta mucho las actividades que involucra actuar o dramatizar situaciones, así que lo pasaron muy bien y pudieron reflexionar de estas.
Pudimos tomarnos un momento para reflexionar en como somos y lo que pensamos de otro.
Les encantó el video, pidieron volver a verlo. Participaron activamente y compararon con situaciones que ellas han vivido.
Excelente video y muy buena clase
A las estudiantes les encanto esta sesiòn
muy adecuado para que las alumnas detengan su acelerado ímpetu para hacer algo y detenerse a evaluar, mejorar y aportar
Excelente tema, las estudiantes engancharon muy bien
Muy buen contenido el video. Fácil de entender para los niños
Buen video, el cual nos permitió hablar sobre las relaciones entre pares, ya sea de amistad, o afectivas orientadas al pololeo.
Muy buena actividad con movimiento para los estudiantes.
Fue una experiencia muy significativa para los niños pudieron relacionar y colocar en practica el valor del respeto.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Cultivamos el bienestar emocional en las salas de clase, durante todo el año.
¿Qué elementos componen
el programa Veopositivo?
PROGRAMA
ESTUDIANTES
CAPACITACIÓN
DOCENTE
APP MÓVIL
(FAMILIA)
MEDICIÓN
ACOMPAÑAMIENTO
Y AJUSTES
PROGRAMA
ESTUDIANTES
Planificaciones semanales desarrolladas para cumplir con los requerimientos ministeriales y con los lineamientos formativos de cada colegio, listas para ser preparadas y ejecutadas por los docentes. Contienen:
i) un estímulo audiovisual inicial,
ii) preguntas y actividades adecuadas a la edad, y finalmente un
iii) cierre y registro de la experiencia de los estudiantes.
CAPACITACIÓN
DOCENTE
El equipo de Veopositivo capacita a través de talleres a los docentes: una serie de experiencias prácticas para aprender una forma de mediar una conversación de exploración socioafectiva donde los niños, niñas y adolescentes son los protagonistas.
APP MÓVIL
(FAMILIA)
Una aplicación móvil que informa a las familias del trabajo que realizan los estudiantes en el colegio y les entrega recomendaciones sencillas y concretas para reforzar ese trabajo en casa.
MEDICIÓN
ESTUDIANTES
Tres áreas de información para tomar mejores decisiones:
i) encuestas para observar el desempeño de funciones socioafectivas de los estudiantes,
ii) reportes automatizados del uso de la herramienta por parte de los docentes, y
iii) registros de las experiencias de las sesiones por parte de los estudiantes para una bitácora histórica de cada curso.
ACOMPAÑAMIENTO
Y AJUSTES
Un encargado de Implementación acompaña el uso de la herramienta durante todo el año solucionando directamente problemas sencillos, y conectando al colegio con el equipo de Veopositivo para recibir más apoyo: hacer ajustes al programa de acuerdo a necesidades emergentes, acompañar a docentes, intervenir con apoderados, etc.